Public et prérequis
Public concerné : Dirigeants, managers, responsables RH, référents prévention, représentants du personnel et équipes concernées.
Prérequis : Aucun prérequis réglementaire. Disposer d’exemples de situations de travail favorise l’application.
Objectifs pédagogiques évaluables
- Distinguer les principaux facteurs de risques psychosociaux et leurs conséquences possibles.
- Identifier les signaux de vigilance sans poser de diagnostic médical.
- Analyser une situation de travail et hiérarchiser les facteurs de risque.
- Construire un plan de prévention collectif avec responsables, échéances et indicateurs de suivi.
Programme détaillé et progression
Durée totale : 14 heures · 2 journées · Séquences indicatives ajustables après analyse des besoins, sans réduction des objectifs contractualisés.
Jour 1 — Comprendre et repérer · 7 h
Notions de RPS et d’épuisement professionnel ; facteurs organisationnels ; signes d’alerte ; obligations et rôles des acteurs ; analyse de situations professionnelles.
Jour 2 — Prévenir et agir · 7 h
Prévention primaire, secondaire et tertiaire ; dialogue professionnel et relais ; étude de cas collective ; construction d’un plan d’action opérationnel ; évaluation finale.
Méthodes et moyens pédagogiques
Alternance d’apports structurés, d’échanges guidés, d’études de cas professionnels et d’exercices pratiques. Support pédagogique remis aux participants. Salle adaptée à la taille du groupe, espace de projection et supports de travail en présentiel.
Positionnement et évaluation des acquis
Recueil des attentes avant session et positionnement initial pour adapter les exemples et le niveau d’accompagnement. Diagnostic pédagogique initial, étude de cas avec grille d’analyse des risques, présentation d’un plan d’action et quiz de consolidation.
Suivi, validation et appréciations
Émargement ou autre preuve de participation, vérification de l’atteinte des objectifs, questionnaire de satisfaction à chaud et attestation de fin de formation précisant les objectifs et les résultats de l’évaluation des acquis lorsque requis. Recueil des retours de l’entreprise et traitement des réclamations par LINUP.
Accessibilité et adaptation
Les besoins liés à une situation de handicap sont étudiés en amont avec l’entreprise et le participant, dans le respect de la confidentialité et avec recherche d’aménagements raisonnables. Contacter LINUP avant la session afin de vérifier les conditions d’accueil et les solutions possibles.
Modalités et délais d’accès
Demande de devis → échange de cadrage et analyse des besoins → proposition pédagogique et financière → convention/accord → convocation et informations pratiques. Dates, lieu et délai d’accès communiqués après échange, selon les disponibilités et l’effectif. Aucune entrée en formation n’est garantie à une date non confirmée.
Intervenants
Formateur ou formatrice disposant de compétences en animation de formation et dans les thématiques couvertes. Le nom et les qualifications de l’intervenant affecté à la session sont communiqués avant l’inscription définitive ; ils ne sont pas présumés à ce stade.
Formation de prévention. Elle ne constitue ni un diagnostic, ni une prise en charge médicale ou psychologique.
